Cambio de línea editorial

Tras la aparición de la nueva wb del centro Infanta Elena, creemos que no tiene sentido continuar con la línea editorial que motivó la aparición de esta weblog. Por ello, cambiamos los contenidos diriguiendo nuestros esfuerzos a la creación de una plataforma de información multimedia: Teledigital, Radio digital y Prensa Digital.

Así nacen Infanta TV y Radio Infanta.

Esta weblog contendrá los trabajos de los alumnos de los programas educativos Aula XXI, Altas Capacidades y ARCE.

Esperemos que os guste.

Realizada la II jornada de convivencia en el Bachillerato de Investigación

El pasado jueves 13 de octubre, se organizó un viaje a Cartagena por el Departamento de Geografía e Historia (Rafael González) y Filosofía (Juan Miguel Ríos), para todos los alumnos matriculados en el Bachillerato de Investigación, de 1º y 2º curso.

Visitamos la ciudad de Cartagena, por la mañana vimos mediante una visita guiada (en dos grupos) el Museo Nacional de Arqueología Subacuática (ARQUA), inaugurado en noviembre de 2008. Allí disfrutamos las nuevas instalaciones ubicadas en el Paseo del Muelle, diseñadas por el premio nacional de arquitectura Guillermo Vázquez Consuegra. En su interior, destacan los hallazgos de los pecios de época fenicia de la Playa de la Isla de Mazarrón.

Tras ver el museo, visitamos con la ayuda de un guía el antiguo Ayuntamiento de Cartagena (Casa Consistorial), de estilo modernista y obra del arquitecto Tomás Rico, recientemente restaurada en 2006. Allí apreciamos su bello exterior e interior del edificio, en el que destaca la escalera imperial y el salón de plenos.

Tras la jornada matutina, los alumnos disfrutaron de dos horas libres en el centro de Cartagena. A las 15:30 marchamos para el Circuito de Cartagena, donde asistimos a la carrera de coches solares, “Solar Race 2011”, que comenzaba ese día en el circuito de velocidad de Cartagena, con un “briefing” de equipos y pilotos participantes, dando varias vueltas de reconocimiento a la pista, en la que realizaban el mayor número de posible de vueltas con el menor gasto posible de energía. Allí tuvimos la suerte de ver a los jóvenes ingenieros y pilotos dando los últimos retoques a los vehículos. En esta edición de la Solar Race participaron equipos de Italia, Bélgica, Hungría, Francia y España.

¡HASTA EL PRÓXIMO VIAJE!

Entrega de los premios “San Viator” a alumnos investigadores del IES Infanta Elena

Tres alumnos del IES Infanta Elena de Jumilla han sido premiados en la XVII Edición de los Premios Nacionales de Investigación San Viator de Madrid.

El pasado sábado 8 de octubre, a las 11:00 horas, tuvo lugar el solemne acto de entrega de galardones por los miembros del jurado, a los estudiantes y profesores orientadores, presidido por D. José Antonio Marina; filósofo, pedagogo y escritor.

No cabe duda que esta actividad no sería posible sin los patrocinadores que, de forma altruista, colaboran para que la investigación llegue a los centros de Enseñanza Secundaria y tenga su recompensa en forma de premios. En esta edición, los alumnos del IES Infanta Elena premiados han sido estos:

– PREMIO FUTUROS GEÓLOGOS (Patrocinado por el Colegio Oficial de Geólogos): al trabajo titulado “Sismología y vulcanismo en el sureste peninsular”. Realizado por Joaquín Ruíz Bernal (alumno de 2º Bachillerato), orientado por el profesor D. Rafael González Valcárcel.

– PREMIO EX AEQUO: a los trabajos titulados; “Inquilinos del corcho (microbiología enológica)”, realizado por Álvaro Moreno García (alumno de 2º Bachillerato), e “Investigación enológica: Eiswein (vino congelado)”, realizado por Manuel Velasco Gomariz (alumno de 2º Bachillerato), orientados por los profesores: D. Manuel Ramón Fernández Agulló y Dña. Isabel Marín Abellán.

Alumna gana el 2º premio Nacional Jovenes Investigadores

Tras cinco intensos días, durante los cuales fueron expuestos y defendidos los cuarenta trabajos seleccionados en el XXIV CERTÁMEN  NACIONAL DE JÓVENES INVESTIGADORES, María Dolores Gómez María, alumna del pasado curso del Bachillerato de Investigación del IES Infanta Elena, conoció por fin el veredicto del jurado: un segundo premio, dotado con 3000 euros.

El jurado destacó el rigor en el despliegue metodológico y en el tratamiento estadístico, así como la claridad y contundencia de su exposición y sus conclusiones. El trabajo, titulado ¿Ha aumentado la obesidad en los adolescentes en los últimos 15 años?, fue uno de los 40 seleccionados de toda España para ser expuestos y defendidos en el mencionado certamen del INJUVE entre los días 2 a 7 de octubre, y puso de manifiesto que los adolescentes tienen ahora más sobrepeso, pero que, al tiempo, hay un descenso en las prevalencias de obesidad. Además, el trabajo  exponía los resultados del análisis  realizado por María Dolores sobre conductas y hábitos alimenticios de los adolescentes, una amplia encuesta de más de treinta ítems.

Tanto María Dolores como su tutor en este trabajo, el profesor Antonio Lozano, han convivido durante cinco días en Mollina, Málaga, con los demás participantes del certamen,  donde las sesiones de trabajo han sido alternadas con el intercambio de experiencias con alumnos y docentes de todo el estado español.”

El IES Infanta Elena presenta los libros digitales como herramienta educativa en el III Congreso Escuela 2.0

El profesor Andrés Carlos López Herrero (IES Infanta Elena) representó a la Región de Murcia en el III Congreso Escuela 2.0, celebrado en el Palacio de Congresos de Granada, durante los días 6, 7 y 8 de octubre. El profesor jumillano fue uno de los 60 docentes seleccionados para presentar las experiencias más innovadoras en el panorama educativo español.

Con la ponencia “Libros digitales educativos: atención a la diversidad”, el profesor Andrés Carlos López Herrero defendió las posibilidades educativas del libro digital presentándolo como la principal herramienta para la atención a la diversidad en nuestras aulas. En palabras del autor: “Es un error vincular el futuro del libro digital educativo al libro digital en general, no tiene sentido comparar las posibilidades educativas e investigadoras de los libros digitales con lecturas introspectivas vinculadas a la edición en papel, más propias de géneros como la novela.  El libro digital educativo es una herramienta que nos ayudaría a alcanzar una educación activa y autónoma. Esta herramienta permite un cambio metodológico, ayudando a desarrollar la autoestima de los alumnos que pasan de ser sujetos pasivos y dependientes a sujetos activos y creativos, individuos participativos y colaborativos con capacidad de auto reflexión y generador de conocimiento.  Los nuevos soportes para el conocimiento están cambiando nuestro concepto de la educación, pero no dejan de ser unas herramientas. El medio que usamos para enseñar modifica en gran medida nuestra labor docente pero no soluciona la necesidad de disponer de objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación. Sin estos instrumentos pedagógicos el uso de revolucionarias herramientas digitales se quedará en un espectáculo de fuego de artificio, pues creemos que el problema no radica en el medio utilizado sino en la función que se le otorga.” Los profesores y responsables de las administraciones educativas asistentes resaltaron el interés de la ponencia, quedando gratamente sorprendidos por la innovadora propuesta pedagógica basada en el uso de contenidos multimedia interactivos.

Nota: III Congreso Escuela 2.0. Este congreso nacional tiene como finalidad realizar un balance y una evaluación del desarrollo del Programa Escuela 2.0, valorar el impacto del mismo en el proceso de modernización del sistema educativo y proporcionar un marco de encuentro a los profesores y responsables de las administraciones educativas participantes en el mismo. Las actividades giraron en torno a la presentación y el intercambio de experiencias desarrolladas en las aulas digitales a lo largo de estos dos cursos de puesta en marcha del programa. Se desarrollaron también talleres y mesas redondas sobre los aspectos más relevantes del programa y sus implicaciones educativas y sociales.

Dos alumnas del IES Infanta Elena harán prácticas en el Ayuntamiento

Foto cortesía de Telecable Jumilla

El Ayuntamiento y el IES Infanta Elena han suscrito un convenio de colaboración para formación en centros de trabajo que contempla que dos alumnas realizarán prácticas formativas en el Consistorio durante dos meses.

El objeto es el desarrollo del módulo de Formación en Centros de Trabajo de los ciclos de formación profesional específica o de las prácticas incluidas en los programas de iniciación o cualificación profesional. Están dirigidos a alumnos que no han obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

El Ayuntamiento se compromete al seguimiento y valoración del progreso de las estudiantes, según lo acordado con el tutor del centro docente. Las prácticas no constituirán relación laboral, funcionarial, estatutaria o contractual entre el alumno y la empresa.

Las alumnas han comenzado esta misma mañana sus actividades formativas y las desarrollarán durante el horario habitual del personal municipal. Han sido recibidas por el alcalde, Enrique Jiménez, y el concejal de Personal, Juan Calabuig.

Alumna del IES Infanta Elena seleccionada para el XXIV Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores

María Dolores Gómez

María Dolores Gómez María ha sido seleccionada junto con otros cuarenta investigadores de toda España. El trabajo seleccionado, ¿Ha aumentado la obesidad de los adolescentes en España en los últimos 15 años?, ha sido seleccionado entre casi 500 trabajos presentados, y opta a uno de los premios que el certamen convoca.

Este trabajo fue el que realizó el pasado curso como obligatorio para superar el Bachillerato de Investigación en el que se encontraba matriculada en el IES Infanta Elena, de Jumilla. Durante todo un curso diseñó, programó y realizó una investigación con la finalidad de determinar si el sobrepeso y la obesidad en los adolescentes ha aumentado en los últimos años. Para ello, realizó mediciones antropométricas –pesó y midió- a una muestra de 100 adolescentes de 14 a 17 años, a la vez que realizó una exhaustiva encuesta sobre hábitos alimenticios.

El informe correspondiente y los resultados de ese trabajo fueron presentados al INJUVE –Instituto de la Juventud-, siendo seleccionado para optar a uno de los premios que ofrece.

La finalidad de esta convocatoria es despertar vocaciones investigadoras entre los jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional y miembros de distintas Asociaciones legalmente constituidas, mediante la concesión de premios a trabajos de investigación básica o aplicada o de diseño de prototipos. Enmarcados en la promoción del interés por la investigación científica, el Instituto de la Juventud (Injuve – Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad) y la Dirección General de Política Universitaria (Ministerio de Educación) convocan cada año esta iniciativa que trata de despertar vocaciones investigadoras entre los jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria, de Bachillerato y de Formación Profesional.

Junto con el profesor tutor de este trabajo, Antonio Lozano, viajará a Mollina (Málaga) para defender su trabajo los días 2 a 7 de octubre en el certamen nacional.

La trayectoria del IES Infanta Elena en este certamen nacional es reseñable, habiendo ganado en la pasada convocatoria un segundo y un tercer premios, por los trabajos La fábrica de la Iglesia de Santiago (Antonio José Martínez Gandía), y el de  Plantas medicinales contra antisépticos bucales (Yolanda Sielva Requena), siendo merecedores de 3000 y 2000 euros, respectivamente.